В Крыму уделяется мало внимания интернет-безопасности детей

В Крыму педагоги и учителя уделяют очень мало внимания безопасности детей при пользовании интернетом. Об этом в ходе пресс-конференции заявила участник экспериментального преподавания информационно-психологической безопасности в симферопольской общеобразовательной школе №4 Эльвира Аметова, передает корреспондент КИА.

«Педагоги и родители, обучая детей, очень мало времени уделяют информационно-психологическому иммунитету своих детей. Мы провели тестирование среди детей 3-4-х классов. При участии их родителей. По результатам анкетирования мы определили, что доступ к интернету имеют 100% детей. Чаще и дольше им пользуются мальчики. В благополучных семьях – 80% детей контролируются родителями, в неблагополучных семьях – 25%. Чаще всего, в благополучных семьях дети играют и занимаются поиском информации. В неблагополучных семьях – дети не используют интернет для поиска информации и в основном пользуются соцсетями», — рассказала Аметова.

«Если мы игнорируем проблему, которая сложилась в неблагополучных семьях, это может привести к определенным девиациям личности ребенка. На занятиях мы учим детей, на какие порталы можно заходить, а на какие нельзя. Рассказываем, что означают аватарки, что она может сказать о человеке, какую информацию личного характера можно выставлять, а какую нельзя, какие сайты можно посещать, как правильно узнать реальный человек это или нет, кого брать в друзья, а кого не брать», — добавила она.

В свою очередь, первый заместитель министра образования, науки и молодежи Республики Крым Наталья Журба сообщила о том, что в министерстве рассматривают возможность внедрения в школах и других учебных заведениях полуострова курса информационно-психологической безопасности личности.

«Для того чтобы программа успешно реализовывалась в школах, мы параллельно попробуем запустить и курсы повышения квалификации для учителей,  которые будут вычитывать эту программу», — рассказала Журба.

Как рассказала заведующий кафедрой психологии Крымского инженерно-педагогического университета Анжелика Лучинкина, такая программа уже разработана сотрудниками кафедры психологии и она формирует навыки информационно-психологической безопасности ребенка.

«Мысль о разработке и внедрении такой программы в учебный процесс родилась еще несколько лет назад. Она реализуется на шести экспериментальных площадках. В общем-то, программа проходит успешную апробацию. У нас сегодня в первом классе дети 7-8 лет уже зарегистрированы в сети», — рассказала Лучинкина.

Замминистра образования Наталья Журба пояснила, что после корректировки, программа по информационно-психологической безопасности будет одобрена ученым советов КИПУ и вуз сможет внести ее на рассмотрение в минобразования.

«У нас будут конференции, педсоветы в августе, наша расширенная коллегия министерства образования, где мы можем рассмотреть эту программу, презентовать ее и получить возможность внедрить ее с 1 сентября», — подчеркнула Журба.